Suarez y Carrillo.

El día 10  de febrero de 1977, hace ahora 36 años, se aprueba el registro de siete formaciones políticas por el Tribunal Supremo, gracias a la Ley de Reforma Política promovida por  el primer gobierno de Adolfo Suarez.

Desde ese día hasta el 7 de abril en que se legaliza  el  Partido Comunista, Adolfo Suarez realiza una labor de acercamiento al Secretario General, Santiago Carrillo. Contactos y reunión secreta. Tiras y afloja. Dialogo, sinceridad y altas miras.

La primera parte de esta historia, HISTORIA con mayúscula, y no la triste y vergonzosa historia a la que hemos llegado. Donde los servidores públicos, que presentan sus candidaturas voluntariamente, se han servido del poder otorgado, para auto concederse tales privilegios, que han pasado a ser  una casta superior y de servidores han pasado a ser servidos.

Otras veces he declarado mi admiración por Presidente. Y considero que hasta el momento, ninguno de los que le han seguido ha llegado a la categoría que Adolfo Suarez le dio a la política española.

Más que nunca, ahora, es necesaria una figura como el expresidente, que con su presencia transmita seguridad y con sus acciones confianza y cumplimiento de palabra.

La figura insegura y con una dudosa palabra.  Un presidente que denigro a su antecesor y que hasta el momento no ha demostrado ser mejor. Un presidente que produce a  sus seguidores inseguridad.  Un presidente al que la toma de decisiones le es consustancial con su paisanaje. Un presidente que no ha cumplido con sus propuestas y promesas. Un presidente que no limpia su patio de dudosos personajes.

Hoy leí unas frases del dramaturgo y poeta alemán, Bertolt Brecht, uno de los más influyentes del siglo XX.

- "El peor analfabeto es el analfabeto político. No oye, no habla, no participa de los acontecimientos políticos. No sabe que el costo de la vida, el precio de los frijoles, del pan, de la harina, del vestido, del zapato y de los remedios, dependen de decisiones políticas. El analfabeto político es tan burro que se enorgullece y ensancha el pecho diciendo que odia la política. No sabe que de su ignorancia política nace la prostituta, el menor abandonado y el peor de todos los bandidos que es el político corrupto, mequetrefe y lacayo de las empresas nacionales y multinacionales".

- "Las revoluciones se producen en los callejones sin salida".

Hay un montón de analfabetos, cada vez menos.

Es posible que se produzca una contrarrevolución, estamos en un callejón sin salida producido por esta revolución económica, de la que no es culpable quien la está pagando.

Creo. Estoy seguro de la vigencia de la frase de Bertolt:

- "Señores, no estén tan contentos con la derrota [de Hitler]. Porque aunque el mundo se haya puesto de pie y haya detenido al Bastardo, la Puta que lo parió está caliente de nuevo".

Alguien no pisotea, habrá que rebelarse. 

Que vuelvan los sensatos españoles de la década de los 70 del siglo XX.

Los estudiantes y Wert.

Que pasa?. Que se pretende?.

La educación se ha convertido en un juego al que los partidos, en cada cambio de color en el gobierno, se dedican a cambiar las reglas del juego.

Ninguna de las leyes sobre educación promulgadas han resistido el cambio bipartidista de gobiernos desde la transición.

Los motivos por los cuales cada uno de los dos partidos que se han sucedido durante estos 30 últimos años ha impulsado los cambios, están claros.

En los últimos años, con los gobiernos socialistas, los servicios públicos, las leyes relacionadas con el desaparecido "estado del bienestar"  habían menguado mucho el campo lógico de las aseguradoras, corporaciones médicas, grupos religiosos, grupos empresariales relacionados con la salud, educación, servicios públicos, etc. La “nacionalización” de los servicios básicos a base de leyes sociales, habían usurpado a los comerciantes ideologico-economicos su campo de negocio. Campos por otro lado en auge, debido a la curva de natalidad, sobre todo en el de la tercera edad y la sanidad.

Sin embargo, en los últimos años se ha introducido la cuestión nacionalista, no solamente la catalana y vasca, si no el nacionalismo españolista. En todos los casos, las polémicas se producen en épocas de crisis y son, en general, forzadas para apartar la vista del pueblo administrado. El pueblo es, o se ha convertido, en un ganado administrado, con la ayuda de perros adiestrados, voceros, reclamos, vallas y cortapises.

La educación es un campo de batalla apetitoso para las corporaciones educativas. En la mayoría de los casos con clara tendencia ideológica o religiosa.

Ahora, como cortina de humo, aprovechando el río revuelto, el gobierno de Rajoy, pretende la implantación de la LOMCE. Esta Ley ha generado protestas de la comunidad educativa, padres y alumnos, hasta llegar a la convocatoria de una huelga, prevista para los días 6 y 7 de febrero. La huelga de carácter estatal está convocada por el Sindicato de Estudiantes. El objetivo de la huelga es, pedir la dimisión del ministro Wert, y solicitar la retirada de la Ley.

Estos días, que después de pedir que nos estrechamos el cinturón, sabemos que durante bastante tiempo, los mismos que nos lo estrechan tenían unas pequeñas ayudas, ayudas que hacían soportable su sacrificada vida de padres protectores. Ayudas que en algunos casos provenían, vía tesorero del PP, de la trama Gurtel.

El Presidente del Gobierno, por todo el que estamos viendo, tendría que dimitir. La convocatoria de Elecciones Generales, produciría la paralización de la tramitación de la LOMCE, esperando que un Congreso renovado, y esperemos que limpio de olores pudibundos, se consensúe con los que van a ser sus ejecutores y sufridores.

No podemos permitir que los intereses económicos vayan al asalto de los intereses públicos.

Y en la Cultura y en la Educación, no podemos permitir que se hipoteque el futuro con propuestas claramente desviadas hacia una ideología, o interés económico, en detrimento de la enseñanza pública de calidad, universal, gratis y laico.

Todos estamos pues, involucrados en este asunto, en el cual nuestro futuro se encuentra mediatizado por muchas presiones directas e indirecta.

Los días 6 y 7 de febrero, junto a los alumnos, pediremos la retirada y el consensuado en el articulado de la LOMCE.


Pediremos, también, que el Ministro Wert deje, con su dimisión, a una persona dialogante y ávida de llegar acuerdos y no a confrontar con periódicas manifestaciones polémicas y retrogradas.